บูรณาการ

หลักการ

การศึกษาที่สนองตอบความต้องการของประเทศ สอดคล้องกับภาวะเศรษฐกิจและสังคม
การศึกษาที่สนองตอบต่อการพัฒนาอาชีพในท้องถิ่น
การศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้เกิดสมดุลทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคมและวัฒนธรรม


ภาระงานที่จะต้องทำให้เสร็จก่อนโรงเรียนเปิดเรียน

เอกสารหลักสูตร
ระเบียบว่าด้วยการวัดและประเมินผล
เอกสารหลักฐานการศึกษา
ประมวลวิชาทุกวิชาตามโครงสร้างหลักสูตร
หน่วยการเรียนรู้/แผนการเรียนรู้ที่จะใช้ในภาคเรียนแรก
จัดหาสื่อการเรียนรู้


ลำดับขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรเป็นอย่างไร

  1.  อ่านและทำความเข้าใจในสาระหลักสูตรแกนกลาง
  2.  กำหนดสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
  3.  พิจารณากรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น
  4.  กำหนดเป้าหมายการจัดการศึกษาของหลักสูตร                     ในแต่ละระดับ
  5.  กำหนดโครงสร้างเวลาเรียน
  6.  จัดสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นลงในชั้นปี                                 (บูรณาการ หรือ เพิ่มเติม)
  7.  กำหนดโครงสร้างหลักสูตร
  8.  เขียนคำอธิบายรายวิชา
  9.  เขียนเอกสารหลักสูตร
 10. จัดทำระเบียบว่าด้วยการวัดและประเมินผล                   และออกแบบเอกสารหลักฐานการศึกษา


หลักการของหลักสูตร

1. ความเป็นเอกภาพ  มีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้        เป็นเป้าหมาย  พัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีความรู้  ทักษะ    เจตคติ  และคุณธรรมบนพื้นฐานของความเป็นไทยควบคู่กับความเป็นสากล
2. ทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างเสมอภาคและมีคุณภาพ
3. สนองการกระจายอำนาจ  สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
4. มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลา
     และการจัดการเรียนรู้
5. เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
6. ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบโอน          ผลการเรียนรู้  และประสบการณ์


สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี